Andrea è un atleta della scuola tennis del CT Roseda ed ha 6 anni. Ha raccontato pochi giorni fa a suo papà, attraverso un disegno, l'allenamento svolto. In questo disegno Andrea ha rapprersentato l'esatta sequenza dell'allenameno dimostrando di possedere due importanti competenze che sono la visione d'insieme e la capacità di cogliere i dettagli importanti all'interno di uno specifico contesto. Nel disegno Andrea inserisce alcune note che fanno
riferimento ad aspetti metodologici del lavoro che abbiamo svolto sul campo che sono il concetto di allenamento per acquisire la tecnica "continuo un pò di giorni" e il concetto di relazione competente tra atleta e maestro che passa dalla conoscenza reciproca "infine, come ti chiami? Andrea. Parlo ed imparo". La relazione competente inizia con la conoscenza reciproca tra maestro e atleta. Si sviluppa attraverso il dialogo con il maestro che stimola l'atleta alla ricerca dentro di sé di strumenti e risorse che lo aiutino a conoscersi e migliorarsi mantenendo l'allenamento un gioco divertente e formativo dal punto di vista tennistico e personale. Lo sport allena alla vita.